Levantamento dos líderes de opinião

Líderes	O que fazem?
Ana Maria	Líder comunitária, presidente da Associação de Desenvolvimento Comunitário dos Produtores Rurais de Uruçu, membro do SPM, professora da escola, pedagoga, monitora da catequese.
Adriel	Coordenador do Telecentro Comunitário, professor da E.M.E.F Anália Arruda da Silva (Inglês), Secretário da Associação, técnico em inglês, monitor de crisma e cursando história.
Lúcia de Fátima	Pedagoga, educadora, faz parte do grupo de artesanato, ministra da eucaristia.
Eliny	Professora da escola, pedagoga, membro da associação (diretora de patrimônio), faz parte da igreja evangélica.
Severina Expedita	Professora, pedagoga, faz parte da igreja evangélica.
Amélia	Faz técnico em educação ambiental, cursa faculdade de ecologia, presidente do grupo de artesanato flores de Uruçu, gestora do Telecentro.
Amanda	Monitora do telecentro, estudante do ensino médio, agente de leitura do projeto arca das letras.
Zé de Joca	Membro da associação (faz parte do conselho fiscal), aposentado, agricultor.
Vanessa	Estudante, vende Avon e jóias.
Dona Zilda	Professora, pedagoga, aposentada, GAFU, faz costura e crochê.
Rosângela Maria	Monitora do Telecentro, monitora do crisma. Trabalha como cozinheira em um restaurante.
Josivânia	Estudante e ajuda em casa.
Cássia	Estudante, artesã e ajuda em casa.
Josedita	Agente de saúde, coordena o projeto do sopão, faz parte da igreja evangélica.
Magna Vandecleide	Artesã e é sócia da GAFU, bijouterias.
Amália	Vice-presidente da associação dos produtores rurais, estudante de agronomia, trabalha com o PAA (Programa de Aquisição de Alimentos em Remigio – governo federal)
Patrícia	É estudante e ajuda em casa.
Siliandro - 16 anos	Estudante, ajuda em casa e no roçado.
Erivânia	Estudante e ajuda em casa.
Geane	Estudante e ajuda em casa.
Geossandro	E estudante e ajuda em casa.
Jordânia	Estudante e ajuda em casa.
Kaliny	Trabalha em restaurante em Boqueirão.
Lenir	Faz parte da GAFU (secretária), artesã, costureira.
Júlio Andrius	Agente de saúde e faz o curso de fisioterapeuta.

4º eixo de trabalho - Representação social dos problemas da comunidade.

Cada participante recebeu uma tarjeta e registrou os maiores problemas da comunidade.

PROBLEMAS DA COMUNIDADE

DROGAS (LÍCITAS E ILÍCITAS)

1. Drogas na adolescência;

2. Uso de drogas por adolescentes e outros;

3. Consumo prematuro de álcool;

4. Alcoolismo (jovens);

5. Envolvimento de jovens com alguns tipos de drogas (álcool);

6. Alcoolismo;

7. O aumento do consumo de drogas;

8. As drogas;

9. Alcoolismo;

10. As drogas (álcool, maconha);

11. Usuários de drogas.

MEIO AMBIENTE

1. Falta de conscientização em relação ao meio ambiente;

2. Complicados dilemas de ação social (consciência ecológica e social);

3. Deficiência no tratamento do lixo;

4. Lixo orgânico;

5. Trabalho de coleta de lixo;

6. Deficiência ou dificuldades no tratamento do lixo na comunidade;

7. Apesar da coleta do lixo nas casas, falta o poder público fazer a sua parte;

8. Desmatamento florestal;

9. Os desmatamentos e as queimadas;

10. As queimadas nas margens das nascentes de água;

11. Falta higiene com a reserva de água existente na comunidade;

12. Falta de punição aos que poluem o ar e as águas da região;

13. Poluição.

AGRICULTURA

1. Falta de terra;

2. Falta de terra para os agricultores;

3. Falta de terra para o cultivo agrícola;

4. Exploração no trabalho da agricultura;

5. Problemas com agricultura;

6. Falta de assistência ao agricultor.

ASSISTÊNCIA MÉDICA

1. Assistência médica insuficiente para o atendimento da população;

2. Assistência médica;

3. Assistência médica;

4. Assistência médica precária;

5. A remoção de doentes para o hospital quando se faz necessário;

6. Precariedade no sistema de saúde;

7. Precariedade no sistema de saúde;

8. Hipertensão arterial associada a estresse – falta de emprego, falta de ocupação e falta de lazer.

DESEMPREGO

1. Grande quantidade de jovens que vivem ociosos;

2. Jovens desocupados;

3. Migração por falta de emprego, pessoas jovens saem para o Rio de Janeiro, as famílias sofrem;

4. Jovens desocupados;

5. O desemprego;

6. Desemprego;

7. Falta de emprego;

8. O desemprego;

9. Desemprego;

10. Várias pessoas (Jovens, adultos) estão desempregadas;

11. Muitas famílias passam necessidade;

12. Desemprego (muitas famílias sobrevivem da Bolsa Família);

13. Falta de oportunidade de emprego;

14. A maioria das famílias vive a custa da bolsa família sem perspectivas para o futuro.

ESCOLARIZAÇÃO

1. Muitas pessoas não sabem escrever e ler;

2. Analfabetismo, principalmente na fase adulta;

3. Muitas pessoas na comunidade são analfabetas;

4. Exclusão escolar dos deficientes visuais, auditivos e outros.

INFRAESTRUTURA

1. Não tem água encanada;

2. Não tem sistema de esgoto;

3. As ruas não são asfaltadas;

4. Estradas de acesso;

5. Falta um Centro de Esportes;

6. Falta de um lugar adequado para os jovens praticarem esporte;

7. Tem gente que necessita de casa de tijolo;

8. Muitas famílias não têm uma boa moradia;

9. Muitas moradias em casa de taipa em péssimo estado de conservação;

10. Um lugar apropriado para reuniões.

PARTICIPAÇÃO POLÍTICA E SOCIAL

1. Pessoas voluntárias para ajudar nas tarefas da comunidade;

2. Falta de estímulo de muitas pessoas;

3. Pouco envolvimento da comunidade;

4. Pouco envolvimento na comunidade;

5. Deficiência de cultura organizacional das associações.

RELIGIOSIDADE

1. Afastamento religioso;

2. Afastamento da fé.

VIOLÊNCIA

1. Violência;

2. A violência doméstica.

PRECONCEITO

1. Preconceito;

2. Preconceito.

3º eixo de trabalho - Redes sociais (formal e informal).

Cada participante foi convidado a fazer registro na rede social do grupo. Fazendo ligação com três pessoas do grupo que são mais próximas do seu convívio na comunidade (laços fortes).

2º eixo de trabalho - origens e conceitos do Tratamento Comunitário e história da comunidade

Breve contextualização (origem e conceitos) do Tratamento Comunitário, apresentação do mapa da área de atuação e história da comunidade.

Os participantes fizeram um relato oral da história e origem do nome URUÇU.

Atividade comunitária: organizar a história do nome e origens da comunidade de forma criativa.

Conceitos do Tratamento Comunitário

Tratamento ComunitáRio Slides

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1º eixo de trabalho - Apresentação, valorização das habilidades, objetivos do trabalho e socialização.

1. Cada um confecciona um crachá com seu nome para o momento da apresentação.

2. Em dupla, fazem o contorno de uma das mãos e de um dos pés. Na mão escrever as suas habilidades, o que gosta de fazer ou o que sabe fazer bem. No pé escrever um pouco da sua trajetória de vida, experiências de aprendizagem. No momento de vivência a dupla vai se apresentar para o coletivo.

3. Reflexão: Importância de valorizar as habilidades e aprendizagens de vida dos atores da comunidade no desenvolvimento do Tratamento Comunitário. As habilidades e vivências individuais como riqueza que deve ser reconhecida e valorizada.

4. Atividade comunitária: Identificar as habilidades, talentos, potencialidades e potencialidades da sua comunidade. Pensar em uma forma criativa de apresentar esses achados na próxima oficina.

1ª Oficina de socialização da metodologia Tratamento Comunitário

OBJETIVO:

• Promover momentos de formação e troca de experiências com atores sociais atuantes no trabalho em comunidades enfocando a metodologia do Tratamento Comunitário como uma alternativa de trabalho frente a situações de exclusão social grave.

PRINCÍPIOS FORMATIVOS:

• Vivenciar dinâmicas e estratégias que trabalhem os tópicos do SIDIES potencializando o grupo para realização do diagnóstico em suas comunidades;

• Trabalhar alternadamente vivências práticas (oficinas), momentos de leitura dinâmica e ação na comunidade (diagnóstico) enriquecendo o processo formativo das lideranças e apreensão da metodologia;

• Promover a auto-estima, análise crítica da realidade, criatividade e coletividade das lideranças enquanto agentes de transformação junto às comunidades.

PÚBLICO-ALVO:

• Comunidade Uruçu, localizada na zona rural do município de Gurinhém – PB, cerca de 60 km de João Pessoa.

CARGA HORÁRIA:

• 08 horas (momento presencial e atividades de campo)

DESENVOLVIMENTO:

I MOMENTO

ü EIXOS: Apresentação, valorização das habilidades, objetivos do trabalho e socialização.

II MOMENTO

ü EIXOS: Breve contextualização (origem e conceitos) do Tratamento Comunitário, apresentação do mapa da área de atuação e história da comunidade.

III MOMENTO

ü EIXOS: Redes sociais (formal e informal).

IV MOMENTO

ü EIXOS: Representação social dos problemas da comunidade.

V MOMENTO

ü EIXOS: Planejamento, avaliação e encaminhamentos.